„Polska w moim sercu, moja historia, moje korzenie”Jednym z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa polskiego w roku szkolnym 2025/2026 jest hasło:
„Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę (…)”.W odpowiedzi na ten priorytet nauczycielki naszej szkoły, pod opieką Pani Justyny Mitros oraz Pani Iwony Anny Moderskiej, zainicjowały i przeprowadziły wewnątrzszkolny projekt edukacyjny pod tytułem
„Polska w moim sercu, moja historia, moje korzenie”. Jego głównym celem było rozwijanie tożsamości narodowej i kulturowej uczniów, pogłębianie refleksji nad znaczeniem pojęcia „Ojczyzna” oraz wzmacnianie poczucia przynależności do wspólnoty narodowej. Projekt miał również zachęcić uczniów do osobistego i twórczego wyrażania swoich relacji z Polską.W dniach 14 i 15 marca 2026 roku uczniowie z dużym zaangażowaniem przystąpili do realizacji zaplanowanych działań. Nie lada wyzwaniem dla rodzin żyjących – pozwólcie Państwo na to określenie – „na obczyźnie” jest posiadanie rodzinnych pamiątek, biletów wstępu czy widokówek z Polski. A jednak nasza wspaniała społeczność szkolna po raz kolejny udowodniła, że wspólne wartości i chęć podtrzymywania więzi z ojczyzną potrafią przezwyciężyć wszelkie trudności.
Uczniowie przygotowali kolaż z przyniesionych pamiątek rodzinnych, map przedstawiających odwiedzane miejsca w Polsce, starych fotografii, przepisów kulinarnych oraz biletów. Każdy z tych przedmiotów niósł ze sobą wyjątkową historię – opowieść o pochodzeniu, rodzinnych wspomnieniach i emocjach, które stały się ważnym elementem wspólnego tworzenia projektu. Warto podkreślić, że do udziału zaproszeni zostali wszyscy uczniowie – od oddziałów przedszkolnych, poprzez klasy szkoły podstawowej, aż po klasy licealne.
Realizacja projektu „Polska w moim sercu, moja historia, moje korzenie” pokazała, jak istotne i potrzebne jest świadome kształtowanie tożsamości narodowej dzieci i młodzieży żyjących poza granicami kraju. Wspólne działania uczniów, nauczycieli oraz rodzin stały się przestrzenią do budowania dialogu międzypokoleniowego, dzielenia się doświadczeniami oraz wzmacniania poczucia przynależności do polskiej wspólnoty kulturowej. Projekt udowodnił, że mimo życia „na obczyźnie” możliwe jest pielęgnowanie języka, tradycji i wartości narodowych, a więź z Polską może pozostać żywa, autentyczna i twórcza.
Współpraca całej społeczności szkolnej sprzyjała integracji, wzajemnemu poznaniu oraz budowaniu relacji opartych na szacunku dla historii i osobistych doświadczeń każdej rodziny. Działania te nie tylko pogłębiły wiedzę uczniów o Polsce, lecz przede wszystkim wzmocniły ich emocjonalny związek z ojczyzną, ucząc odpowiedzialności za podtrzymywanie narodowego dziedzictwa. Wierzymy, że zdobyte doświadczenia oraz nawiązane więzi będą procentować w przyszłości, kształtując świadomych, otwartych i dumnych ze swoich korzeni młodych Polaków.